課程名稱

商用情境英文(Business English)

課程類別

□校訂必修     ■多元選修

□加深加廣選修 □補強性選修

□彈性學習     □團體活動

課程說明

英文結合公民科了解世界國際貿易的動態，並能將學習到之英文運用於求職、書信寫作；善用英語溝通能力表達及分享。

授課對象

高中部普通科

任課老師

英文科：鄭營均、林美津

公民科：陳啟聞

課程時數

每週 2 節，共 2 學分

開課年級

□一年級　□二年級　■三年級

每班修課人數

32 〜 35人

學習目標

1.培養學生學習英語的動機及信心。(情意)

2.引導學生認識商用英文。(認知)

3.培養學生在職場上所需之英語文能力。(認知)

4.培養學生分組合作溝通之能力。(情意)

5.建立學生英語口語表達與上台演示之能力。(技能)

與十二年國教課綱對應之核心素養

自主行動 ■A1身心素質與自我精進■A2系統思考與解決問題□A3規劃執行與創新應變

溝通互動 ■B1符號運用與溝通表達■B2科技資訊與媒體素養□B3藝術涵養與美感素養

社會參與 □C1道德實踐與公民意識■C2人際關係與團隊合作■C3多元文化與國際理解

本校
核心素養

□品格形塑  ■邏輯思辨  ■溝通表達  □人文關懷  ■全球視野

課程架構

與公民科合作並融入全球相關經濟議題，學生可以用英文看世界貿易，並藉由實作解決未來可能遇到之問題。

與其他課程

內涵連繫

縱向

課程連結公民科，釐清全球經濟相關議題。

橫向

學生利用過去所學之相關經驗，解決現在或未來可能之經濟問題

教學方法或策略

討論實作、分組教學

學  習

評　量

質化

透過分組討論及實作了解學生學習狀況

量化

1. 課堂參與   20%                

2. 學習單       20%                

3. 上台分享   20% 各組指定一個主題               

4. 期末報告   40% 英文簡報製作(15%) oral presentation(25%)         

課程預期產出

設計一項產品可以解決目前全球經濟上可能的問題(例如：汙染問題)並使用簡報以全英文推廣該項產品。

大學學群對應

■大眾傳播學群    □工程學群         ■文史哲學群      ■外語學群
□生命科學學群    □生物資源學群     □地球與環境學群  □法政學群
□社會與心理學群  □建築與設計學群   ■財經學群        □教育學群
□資訊學群        □遊憩與運動學群   □管理學群        □數理化學群
□醫藥衛生學群    □藝術學群        

大學

相關科系

企業管理、外國語文相關科系、國際企業學系

規劃內容

週

單元主題

單元學習內容

1

Introduction

介紹課程及分組、商用英文簡介

2

貿易基本知識

認識國際貿易(1)

3

貿易基本知識

認識國際貿易(2)

4

International Trade

Fair Trade：從新聞英文了解公平貿易

5

E-mail 

英文書寫寫作格式教學

6

Autobiography

(不同工作性質) 英文自傳寫作

7

Resume

求職履歷表

8

Presentation

自我介紹報告

9

期中報告考試

紙筆測驗：國貿相關單字與書信認知測驗

實作測驗：英文面試

10

商用英文相關影片欣賞

高年級實習生

11

影片心得分享

影片心得分享

12

簡報製作介紹

介紹英文簡報製作基本概念與實作

13

Report

簡報分組報告

14

Term Project

引導學生藉由環境、世界經濟及全球議題並設計一項新產品

15

Term Project

學生初步報告產品設計理念並製作PPT

16

Term Project

期末報告

環境與教學設備需求