編撰教師

魏尹鈴教師

主題名稱

人口問題:

1.人口數量龐大  2.性別比失衡

學科領域

國中社會科

教學對象

八年級學生

設計理念

1.中國因人口數量龐大，推動一胎化政策，凸顯自古以來「重男輕女」的概念所引發「性別比失衡」的狀況，進而造成一連串的「婚姻及家庭」問題。

2.以一胎化政策及重男輕女的概念所引發的墮胎潮，和學生討論男女平等的

  重要及性別歧視對社會及家庭造成的影響

3.以電影扶桑花女孩片段內容與學生討論性評議題，培養學生思辨之能力與

  尊重的態度。

核心素養

1.社-J-A2 

  覺察人類生活相關議題，進而分析判斷及反思，並嘗試改善或解決問題。

2.社-J-A3

  主動學習與探究人類生活相關議題，善用資源並規劃相對應的行動方案及

  創新突破的可能性。

3.社-J-C1

  培養道德思辨與實踐能力、尊重人權的態度，具備民主素養、法治觀念、

  環境倫理以及在地與全球意識，參與社會公益活動

學習內容

地Ba-Ⅳ-3  人口成長、人口遷移與文化擴散

公Ad-Ⅳ-2  為什麼人權應超越國籍、種族、族群、區域、文化、性別、性傾

           向與身心障礙等界限，受到普遍性的保障

公Ba-Ⅳ-1  為什麼家庭是基本及重要的社會組織？

公Ba-Ⅳ-5  公權力如何介入以協助建立平權的家庭和發揮家庭職能?

公Bc-Ⅳ-3  社會規範如何隨著時間與空間而變動？臺灣社會之族群、性別、

           性傾向與身心障礙相關規範

學習表現

社1a-Ⅳ-1  發覺生活經驗或社會現象與社會領域內容知識的關係。

公1b-Ⅳ-1  比較社會現象的多種解釋觀點。

地1c-Ⅳ-2  反思各種地理環境與議題的內涵，並提出相關意見。

公1c-Ⅳ-1  運用公民知識，提出自己對公共議題的見解。

社2a-Ⅳ-3  關心不同的社會文化及其發展，並展現開闊的世界觀。

社2b-Ⅳ-1  感受個人或不同群體在社會處境中的經歷與情緒，並了解其抉

           擇。

   尊重不同群體文化的

活動名稱

教學活動流程簡述

時間

教具

中國人口問題探討

一、引起動機

1.以一張中國「人口分布」的點燈照片和學生討論

  中國人口問題。

二、主要活動

1.說明目前中國人口過剩及分布不均的狀況

2.從中國有效控制人口的「一胎化」政策，帶入中

  國自古以來重男輕女的想法，以時事說明中國的

  墮胎潮

3.藉由重男輕女的思想介紹中國性別比不

  均，導致家庭及婚姻問題。

4. 並由電影「扶桑花女孩」片段內容向學生

  說明男女平等對社會的助益。

三、整合活動

1.讓學生藉由課本與時事結合，探討中國目前須面對的人口問題，並於下堂課與學生討論近期中國改良後的「全面二胎」政策

3分鐘

4分鐘

5分鐘

3分鐘

9分鐘

1分鐘

南一版社會教科書

時事新聞

時事新聞

學習單

影片剪輯

南一版社會教科書

教學評量

1.學習單填寫

2.課堂回答

3.紙筆測驗